教育


来源南充家教吧 日期:2015年11月20日 点击:632次 分类家长课堂 上一篇方法指导 下一篇方法指导

现在孩子的教育成了父母们较操心的事之一了,虽然现在社会发达,但是孩子受到来自外部的影响还是很大的。所以父母们一定的好好教育自己的孩子走上正轨,否则对孩子是一种不负责任的。下面我们一起来看下家长指导孩子学习的10个方法


1、让孩子朗读简易的英文读物。

    当孩子英语稍有基础时,即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物,因为阅读简易的读物是吸收新语言的较好途径。


2、让孩子听简单的英语歌曲。

    喜欢唱歌是孩子的天性,家长可利用孩子这种天性,选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围,使孩子沉浸其中,感受英语的语言魅力,培养孩子的语感。
 

3、陪孩子收集生活中的英语。

    在我们的身边处处有英语,如饮料瓶上的“lemon”,牛奶盒上的“milk”,出租车上的“taxi”,门牌上的“welcome”,还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理,再查找其含义、读音。


4、督促孩子预习、复习。

    英语在小学是一门新设置的课程,还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。因此,培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯,对英语学习非常重要。
  

5、向孩子介绍英语国家的风土人情。

    家长可置备有关此类的书籍,与孩子共同去阅读开始孩子可能会不感兴趣,家长可以自己先读,然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候,向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉,主食是汉堡包、果汁、牛奶等。


6、帮助孩子灌制自己的英语磁带。

    复习英语时,把自己朗读的内容录制下来,然后同原声比较,找出语音、语调的差别,再进行模仿、朗读、比较,直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心,“听,我也能说得这么好!”更是激发孩子兴趣的有效途径,从而变被动学习为主动学习。
  

7、定期让孩子收看英语电视节目。

    仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的,要多涉猎课外的英语知识,如中央教育频道都会定期播放少儿英语节目,父母可引导孩子定期观看,让孩子谈谈观后感。
  

8、疑问句是向别人提出一个问题的句子。有的是有疑而问,要求回答,如:“你见过被压在石头下的小草吗?”有的是无疑而问,不要求回答,目的在于用疑问的方式表示肯定的见解。


9.为了把句子说和写得准确、鲜明、生动,增强语言表达效果,家长必须指导孩子学习一点常见的比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞知识。既要了解它们各自的特点,又要掌握它们各自的用法。


10、夸张就是对人或事物作有意地夸大和缩小,以突出事物的特征,给人留下深刻的印象。例如:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”用“三千”形容山势高峻,瀑布之长,突出了瀑布从天而降的气势。又如:“这巴掌大的地方怎能容得下十几个人呢!”“巴掌大”*言地方之小,是有意缩小。


11、帮助孩子打好识字的四个基础。

    汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础。它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力,而这两个能力的培养,又有利于激发孩子学习语文和其它学科的兴趣和发展孩子的智力(观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等思维能力)。因此家长要给予足够的重视。

 

12、感叹句是抒发强烈感情的句子,句尾用感叹号。其中有欢乐的,忧伤的,也有惊讶的,气愤的。如“摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀。不是乱吹的,这就是知识呀!”


13、祈使句是要求对方做一件事情的句子,句尾用句号或感叹号。其中有的表示请求和商量,如“同志们!用石头砸!”三班长马宝玉在关键时刻向五壮士下达了命令,提出了要求。


14、积*鼓励孩子学会说普通话,训练孩子说完整的话,要求孩子有条理地说话。

    孩子进学校的第一天就要学习说普通话,学说普通话是发展孩子口头语言能力(理解能力和表达能力)的必经之路。对于孩子掌握规范语言和书面语言,培养阅读和写作能力都有重大意义。


15、指导孩子利用网络进行自学。

    随着科学技术的不断发展,电脑网络已走进千家万户,网络资源丰富多彩,有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。
  
    总之,只要家长用心加以正确的引导,在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去,孩子就会感受到英语学习的乐趣,学习的积*性和主动性就会增强,英语成绩自然会突飞猛进。

 

 

粗心几乎是小学生特别是低年级小学生的通病,其实,对于一部分孩子来说,不是他们学习不努力,而是由于他们粗心所照成。为此,家长不妨试试下面的方法:


1、用目标激励孩子上进

    家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之以奖励措施。如:本周或今天作业本上有五个“×”,下周或明天要求减少一个“×”,直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。


2、把做功课的时间化成功课量

    爱玩是孩子的天性,很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业,便规定做1小时作业,才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。


3、要避免做作业疲劳

    许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。心理学家认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。


4、为孩子准备一本错题集

    当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。